1. Карціраванне аналізу інавацыйных мадэляў развіцця грамадскіх прадпрыемстваў у акадэмічных супольнасцях і перадавой практыкі ў HED: Гэтая дзейнасць уключае агляд існуючых даследаванняў і літаратуры, звязаных з развіццём грамадскіх прадпрыемстваў у акадэмічных супольнасцях. Агляд будзе накіраваны на выяўленне прабелаў у сучасных ведах і вылучэнне патэнцыяльных абласцей для далейшых даследаванняў. Аналіз будзе накіраваны на выяўленне моцных і слабых бакоў мадэляў і вылучэнне абласцей для паляпшэння. Правядзенне інтэрв'ю з экспертамі і зацікаўленымі бакамі дазволіць сабраць інфармацыю з першых вуснаў аб вопыце тых, хто ўдзельнічае ў развіцці грамадскіх прадпрыемстваў. Гэтая дзейнасць прадугледжвае распрацоўку структуры акрэдытацыі для вышэйшых навучальных устаноў і агенцтваў па акрэдытацыі для садзейнічання развіццю прадпрымальніцкай супольнасці, якая спрыяе суполкам і прадпрыемствам, якія належаць суполкам, спрыяе грамадзянскаму ўдзелу і спрыяе сацыяльнаму ўключэнню, правядзенне агляду літаратуры аб перадавой практыцы вышэйшай адукацыі для развіцця прадпрымальніцкай супольнасці, якія спрыяюць кіраванню суполкамі і прадпрыемствам, якія належаць суполкам, і спрыяюць грамадзянскаму ўдзелу.
2. Распрацоўка навучальнай праграмы для нарошчвання ведаў, набораў навыкаў і кампетэнцый навучэнцаў па канцэпцыях мясцовага развіцця пад кіраўніцтвам суполак: гэты курс дае навучэнцам веды, наборы навыкаў і кампетэнцыі, неабходныя для стварэння прадпрыемстваў, якія кіруюцца суполкамі і якія належаць суполкам, якія спрыяюць грамадзянская актыўнасць і сацыяльнае ўключэнне. Дзякуючы гэтай ініцыятыве выпускнікі універсітэтаў і сацыяльныя наватары набудуць здольнасць пашыраць магчымасці маргіналізаваных груп і неспрыяльных месцаў, ствараючы тым самым багацце і спрыяючы сацыяльнаму ўключэнню, у тым ліку:
3. Стварэнне лічбавага навучальнага рэпазітара:
Будзе распрацаваны ўсёабдымны план абнаўлення і пашырэння рэпазіторыя на пастаяннай аснове, праектаванне лічбавага рэпазітара ў выглядзе платформы адкрытых рэсурсаў, якая ўключае ў сябе дызайн карыстальніцкага інтэрфейсу, як зручны для мабільных прылад і адаптыўны дызайн, які дазваляе доступ да рэпазітар на розных прыладах. Змест будзе ўключаць: a.Навучальны дапаможнік: Уводзіны ў грамадскія і грамадскія прадпрыемствы: Пачніце з вызначэння таго, што такое грамадскія і грамадскія прадпрыемствы і чаму яны важныя. Прывядзіце прыклады паспяховых грамадскіх і камунальных прадпрыемстваў; б. Дапаможнік па прававых і нарматыўных правах: Агляд прававых і нарматыўных патрабаванняў для адкрыцця і кіравання прадпрыемствамі, якія кіруюцца суполкай і камунальнай уласнасцю, з бізнес-структурамі, падатковымі наступствамі і патрабаваннямі адпаведнасці; в. Вебинары па бізнес-планаванні: у якасці кіраўніцтва па распрацоўцы бізнес-плана, уключаючы вызначэнне мэтавага рынку, стварэнне маркетынгавай стратэгіі і забеспячэнне фінансавання; d. Партал маркетынгу і брэндынгу з сацыяльнымі прадпрыемствамі: дзяліцеся лепшымі практыкамі для распрацоўкі моцнай ідэнтычнасці брэнда, уключаючы стварэнне лагатыпа, шляхам выбару каляровай схемы; д. Настаўніцкія курсы і навучальныя заняткі: курсы і навучальныя заняткі па канкрэтных тэмах, звязаных з грамадскімі прадпрыемствамі і прадпрыемствамі, якія належаць суполкам, такім як кіраванне фінансамі, вымярэнне і справаздачнасць аб уздзеянні, і дэманстрацыя паспяховых прыкладаў прадпрыемстваў, якія аддаюць перавагу сацыяльнай і экалагічнай адказнасці; f.Спаборніцтвы па прадпрымальніцтву: праводзіце спаборніцтвы па прадпрымальніцтве, дзе навучэнцы могуць прапанаваць журы свае ідэі прадпрыемстваў, якія кіруюцца супольнасцю і якія належаць суполцы. Прапануйце прызы за самыя наватарскія і эфектыўныя ідэі; г. Серыя запрошаных дакладчыкаў: запрашайце заснавальнікаў і лідэраў паспяховых грамадскіх і грамадскіх прадпрыемстваў расказаць перад класам пра свой вопыт і ідэі. Дайце навучэнцам час задаваць пытанні і ўдзельнічаць у абмеркаванні.
