Хто мы?

Праект PATHFINDER+ накіраваны на разгляд шматгранных матываў, якія стаяць за распрацоўкай лічбавага навучальнага сховішча ў сферы вышэйшай адукацыі (HED) для развіцця супольнасці прадпрыемстваў, з асаблівым акцэнтам на развіццё прадпрыемстваў грамадства. Па-першае, шляхам распрацоўкі адукацыйнай праграмы змешанага навучання і звязаных з ёй рэсурсаў праект накіраваны на стварэнне ўсёабдымнай і даступнай адукацыйнай прапановы, якая задавальняе разнастайныя патрэбы навучэнцаў, у тым ліку вышэйшых навучальных устаноў, агенцтваў па акрэдытацыі і сацыяльных прадпрымальнікаў/наватараў. Па-другое, праект імкнецца садзейнічаць развіццю прадпрыемстваў, якія кіруюцца і належаць суполкам, у якасці сродку заахвочвання грамадзянскай актыўнасці і пашырэння правоў і магчымасцей людзей узяць на сябе ўласнасць сваёй мясцовай эканомікі. Такі падыход спрыяе супрацоўніцтву і ўстойлівасці ў вырашэнні сацыяльных і эканамічных праблем. Акрамя таго, веды, наборы навыкаў і кампетэнцыі, набытыя ў рамках праекта PATHFINDER+, могуць даць магчымасць выпускнікам універсітэтаў і сацыяльным наватарам задаволіць патрэбы маргіналізаваных груп і неспрыяльных месцаў. Даючы навучэнцам неабходныя інструменты для стварэння дабрабыту і садзейнічання сацыяльнаму ўключэнню, асабліва для тых, хто быў маргіналізаваны ў традыцыйных рынкавых сістэмах, праект спрыяе стварэнню больш інклюзіўных і ўстойлівых суполак.

Дызайн праекта абапіраецца на чатыры асноўныя слупы: маштабаванасць, доступ, налада і супрацоўніцтва. Гэтыя слупы дазваляюць стварыць лічбавы навучальны рэпазітар, здольны змясціць шырокі спектр адукацыйных рэсурсаў, даступных з любога месца і ў любы час. Індывідуальныя навучальныя маршруты, адаптаваныя да індывідуальных або групавых патрэбаў, спрыяюць інклюзіўнасці і ўзаемадзеянню, у той час як супрацоўніцтва паміж навучэнцамі і экспертамі спрыяе пачуццю супольнасці і абмену ведамі ў карпаратыўнай супольнасці. Мэты праекта PATHFINDER+ акрэслены для дасягнення яго галоўных мэтаў. Яны ўключаюць у сябе комплексную адукацыйную прапанову па развіцці грамадскіх прадпрыемстваў, пашырэнне магчымасцей навучэнцаў для стварэння ўстойлівых рашэнняў, садзейнічанне грамадзянскай актыўнасці праз грамадскія прадпрыемствы, а таксама аснашчэнне выпускнікоў універсітэтаў і сацыяльных наватараў навыкамі эфектыўнага вырашэння сацыяльных праблем.